Psí hrdina Flin a jeho nový začátek. Když Martin adoptoval Flina, staršího křížence...
Implementace canisterapie do pedagogických či speciálně pedagogických přístupů v mateřských, základních školách a základních školách speciálních se stává stále populárnější. V praxi se často setkáváme s nedostatečnou informovaností pedagogů, speciálních pedagogů či asistentů pedagoga o možnostech využití canisterapie u dětí a mládeže. Aktivity, edukace a terapie za přítomnosti psa mají pestrou škálu činností, lze je využít při rozvoji kognitivních a sociálních kompetencí dítěte, podpoře praktických dovedností, posilování motorických dovedností, podpoře emocionální oblasti a aktivizaci.
Tvorba metodického materiálu byla podpořena Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.
Psí hrdina Flin a jeho nový začátek. Když Martin adoptoval Flina, staršího křížence...
Moc rádi sdílíme článek o zkušenostech účastnice mezinárodního projektu Erasmus+ AAS Vang...
V rámci podzimního informačního setkání jsme v Hafíku Třeboň přivítali nové zájemce, kteř...
Světový den zvířat jsme letos oslavili tím nejlepším způsobem – přivítáním nových zájemců...